班主任角色新谈

摘要：

@@ 新的时期赋予班主任角色以新的内涵.经济社会的深刻变化.教育改革的不断深入,中学生成长的新情况与新特点.对班主任工作提出了新的要求和挑战.然而.从日前班主任工作的实际情况来看.还有不少班主任在教育理念、教育方法上与新课程的要求相比.还存在很大的差距.根据班主任在教育观念和教育方法上的差异,笔者将班主任分为以下五种类型:

机标关键词：班主任工作、教育方法、学生成长、经济社会、教育理念、教育观念、教育改革、新特点、新情况、新课程、种类、求和、内涵、角色、差异

分类号：G71;G64

在线出版日期：2012-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50