对话在培养学生化学观念中的作用初探

摘要：

化学教育的重要价值之一在于培养学生的化学观念,而观念难以通过灌输的形式或知识的积累自然形成.观念的形成过程是通过呈现与学生认知结构相配合的新信息,学生主动完成的在已有观念的基础上不断改造的过程.对话在培养学生对化学核心概念的表征、思维方法、价值观等化学观念上具有独特的作用.

关键词：化学观念、心理机制、对话

分类号：R44;G72

在线出版日期：2011-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：115-116