浅谈教师在课堂生成中的作用

摘要：

学生知识、经验、兴趣、能力等方面的特性,决定其学习过程会与教师预设发生偏离.课堂教学应是预设与生成的有机统一.文章通过分析案例,探讨了教师在课堂生成中的作用发挥.

关键词：课堂、生成、教师作用

分类号：G42;G62

在线出版日期：2011-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13