发达国家高校教师专业发展的特点分析

摘要：

教师专业发展是指贯穿于教师职前一入职一在职这一整个职业生涯的专业成长活动,从高等教育本身的特点看,教师的入职、职后的激励、培训是高校教师专业发展的三个重要环节.美国、德国在高校教师招聘、考核、培训方面有许多相同的做法,分析研究这些成功经验对于科学认识教师专业发展的规律,促进我国高校教师专业发展具有重要的理论与现实意义.

关键词：美国、德国、教师专业发展、特点

分类号：G64;H31

资助基金：云南省教育科学规划课题课题11540266的研究成果

在线出版日期：2011-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：125-127