10.3969/j.issn.1671-8305.2010.27.024
浅谈中职学校网络教学的定位
信息技术的迅猛,尤其是Internet的发展将信息时代的社会细胞连成了一体,实现了人类智慧的连网,并由此创造出全新的网络文化,使越来越走向虚拟化、国际化、个性化.学校学习的环境和手段正在发生着新的变化,教师不再是知识的垄断者和发布者,而是教学活动的组织者、资源的提供者、语言学习的顾问、指导者.学生也不再是知识的"容器",知识获取的多元化使得学生可以通过各种渠道获取知识和信息.不少中职学校顺应时代需要建设了校园网,并连入了互联网,正在逐步推广并完善网络教学.
网络教学、设计者、引导者、合作者、定位
G35;G25
2010-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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