基于层次分组的课堂教学模式探索与实践

摘要：

在计算机教学过程中,解决计算机教学的理论和实践操作并举,增强学生学习信心,提高整体水平,是广大计算机教师一直在思考的课题.文章以大学计算机基础课程为例提出一种基于层次分组基础的教学模式,通过此模式优化课堂教学结构,充分发挥小组评价的作用从而把传授知识、培养能力、提高素质有机地进行结合.

关键词：层次分组、教学模式、小组评价

分类号：H31;G44

在线出版日期：2010-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44