从"实"字入手做"课改"文章——以隆回县第二中学为例

摘要：

@@ 新课程实施两年多来,隆回第二中学"摸着石头过河",进行一些有益的实践与探索.特别是在校本课程开发方面.取得了一定的成绩,在短短的两年时间里,学校共开发开设了35门特色各异的校本课程,自编的校本教材<研究性学习>已于2009年2月由天津教育出版社出版.

机标关键词：文章、隆回县、校本课程开发、摸着石头过河、研究性学习、新课程实施、实践与探索、教育出版社、校本教材、中学、学校、天津、时间、成绩

分类号：TP2;TU9

在线出版日期：2010-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38