高职学生与本科学生学习状况的比较研究

摘要：

目的:了解大学生学习状况的差异.方法:采用<大学生学习倦怠问卷>对663名大学生进行问卷调查.结果:(1)高职学生学习倦怠的检出率为34.87%,比本科学生高出7.92%;两类大学生都有较严重的不当学习行为(3分以上).(2)高职学生总体倦怠水平高于本科学生(P<0.05),并在情绪低落方面表现得尤为突出(P<0.001).结论:高职院校应充分认识到学生学习倦怠的严重性以及消除学习倦怠的必要性和迫切性.

关键词：学习倦怠、比较研究、高职学生、本科学生

分类号：G64;R39

资助基金：全国教育科学"十一五"规划课题"工学结合模式下高职学生学习质量评价研究"FFB090568;湖南省高校思想政治教育研究课题"高职学生学习倦怠的成因及对策研究"09C57

在线出版日期：2010-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24