提高初中学生综合素质评价制度建设有效性的初步探索

摘要：

现行的初中学生综合素质评价制度存在三个方面的严重缺陷,没有发挥预期的教育价值.我们应从科学认识综合素质评价的教育价值,增强评价方案的可操作性和开展学校教育机制的协同性建设等方面入手改革现行评价制度,提高评价制度建设的有效性.

关键词：综合素质评价、制度、有效性

分类号：G63;TU4

在线出版日期：2010-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39