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10.3969/j.issn.1671-8305.2010.19.023

规范办学行为构建和谐教育

引用
@@ 进入新世纪以来,党中央、国务院进一步重视教育工作,将之作为基础性、全局性、先导性的事业来抓,基础教育整体进入内涵发展和提高质量的新阶段.但是办学行为不规范的状况也随之凸显出来,制约了素质教育的全面推进.我们要规范办学行为,构建和谐教育,必须找准突破口,把握关键点,使好杀手锏,办人民满意的教育.

行为不规范、办学行为、构建、素质教育、人民满意、内涵发展、教育整体、教育工作、基础、和谐教育、新世纪、新阶段、先导性、突破口、杀手锏、全局性、国务院、关键点、高质量、党中央

D9 ;G40

2010-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1671-8305

43-1391/G4

2010,(19)

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