普通高中学生技术素养培养情况的调查与分析

摘要：

文章通过对高中学生技术素养培养情况的调查,了解到学生及其家长愿意接受技术教育,但受现有招生考试制度的制约,学校、教师、学生及其家长还不能真正地重视技术课的开设和学生技术素养的培养.改变技术课程开设方式,寓科学于技术,让学生及其家长看到技术课程的学习对科学学科学习有明显的促进作用,才是技术课程开设走出困境的最好出路.

关键词：技术课程、观念、考试制度、制约、评价

分类号：G42;G63

资助基金：江苏省教育科学"十一五"规划重点课题"教育现代化过程中普通高中学生技术培养研究" D-a/2006/02/027

在线出版日期：2010-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23