日本青少年科技教育的历史进程及特点分析

摘要：

我国近年来十分重视青少年科技教育的发展,但仍处于摸索阶段,科教政策很不完善,学校科教也未有突破.日本青少年科技教育在国际上很有特点.因此,本文分四个阶段介绍了日本青少年科技教育发展的历史脉络,并以此为线索探讨日本学校科教和科教政策两个方面的特点,以期对我国青少年科教有所启示.

关键词：日本、青少年科技教育、科教政策、科教课程

分类号：G ;U46

资助基金：广州市教育科学规划十一五重大课题"广州市青少年科技教育可持续发展研究" 06A014的研究成果之一

在线出版日期：2010-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：125-127