美国著名大学研究生课程设置的特点及启示——基于三所高校教育管理学专业课程设置的比较分析

摘要：

课程设置的科学化与研究生科研创新能力的培养息息相关,并直接制约着培养目标的最终实现.本文通过分析美国三所著名高校教育管理学专业的研究生课程设置,总结了其课程设置的几个鲜明特点:特色化的课程结构;完善的课程类型;多样化的课程形式;开放、自由的选课方式等.指出了其对于我国研究生课程设置改革的有益启示:确立特色化的研究生培养目标;实施科研能力导向的课程设置改革;构建研究生个性化的课程体系;加强国际化课程的设置等.

关键词：研究生课程设置、教育管理学专业、改革、美国大学

分类号：G64;G4

资助基金：上海市教育委员会科研创新项目"研究生课程学习与科研训练的整合模式研究"09YS237;"上海市研究生教育创新计划"资助研究成果之一

在线出版日期：2010-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：114-116