初中生物教材插图教学的应用策略

摘要：

@@ 教育家乌申斯基曾说过: "把画片带进教室,就是哑子也会说话了."新课程生物教材一个显著特点是图文并茂,以图代文,简明直观.在教学中有效地应用插图,对激发学生的学习兴趣,拓展学生思维,提高学生生物科学素养都有重要作用.因此,加强初中生物教材插图运用的研究是十分重要的.笔者结合自己的教学实际,谈谈教材插图的分类以及在教学中的运用.

机标关键词：初中、生物教材插图、插图教学、应用策略、High、Class、Teaching、学生思维、生物科学素养、学习兴趣、显著特点、乌申斯基、图文并茂、教学实际、新课程、教育家、会说话、高学生、对激发、直观

分类号：G63;G42

在线出版日期：2010-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：101-102