运用激励理论提高大学课堂教学质量

摘要：

课堂教学是高校人才培养的主要渠道,课堂教学效果直接关系到高校的教学质量.提升高校课堂教学质量已经成为教学工作中亟待解决的重要问题.当前,在高校教学过程中存在着部分学生学习热情不高的现象,这严重影响了课堂教学效果.怎样在课堂教学过程中应用激励理论来激发学生的学习积极性是高校教师应该研究的课题.

关键词：课堂教学、激励、策略

分类号：G64;G63

在线出版日期：2010-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77-78