10.3969/j.issn.1671-8305.2010.04.023
中学生"逆反心理"成因及对策分析
中学生逆反心理表现极为明显,究其原因,主要是从好奇心、对立情绪、心理需要三个方面产生.教师和家长应该深入了解学生的逆反心理的形成根源,从而做到因人施教,对症下药,使中学生健康成长,为祖国的建设培养更多更好的健康人才.
逆反心理、好奇心、对立情绪、心理需要、疏导方法
2010-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1671-8305.2010.04.023
逆反心理、好奇心、对立情绪、心理需要、疏导方法
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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