10.3969/j.issn.1671-8305.2009.14.049
论探究式教学法在高校历史教学中的运用
探究式教学法符合高等教育法规中对创新型人才培养提出的要求.而高校历史教学的特点和优势,更突出了使用探究式教学法的必要性和重要性.高校历史教师可以通过激趣置疑、自学探究,解疑导拨、合作探究,综合发展、实践探究等方式和途径进行历史教学活动.
探究式教学法、历史教学、方式与途径
G64;G42
2009-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
108-110
10.3969/j.issn.1671-8305.2009.14.049
探究式教学法、历史教学、方式与途径
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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