10.3969/j.issn.1671-8305.2009.13.031
论农村中小学教师合理流动的实践路径
在教育均衡发展已经成为全社会主旋律的今天,农村中小学教师流动问题再次引发人们的关注.对农村中小学教师流动问题的研究,必须跳出现象描述的思维定势.探求农村中小学教师合理流动的实践路径成为一种必然选择.
农村中小学、教师流动、实践路径
TU9;R55
全国教育科学"十五"规划教育部重点课题《教师专业化与中小学教师资源配置的经济分析》 项目DFA030119子课题"教师流动--教师资源分配的实现机制"阶段性成果
2009-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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