大学应用本科人才培养课程体系研究

摘要：

本文提出应用本科人才培养的课程责任是培养出理论深、能力强、素质高的新型人才,为此,其课程取向以突出学术性、职业性和应用性为特色.其课程门类和结构包括将学生导向学科理论体系和工作体系的学术理论教育课程和实践教育课程两大类.其课程逻辑遵循两条线索:学科理论教育课程依据学科知识的内部逻辑顺序进行编排,专业必修课程依据工作任务流程中程序性知识的逻辑顺序编排.

关键词：课程责任、课程目标、课程门类、课程结构、课程逻辑顺序

分类号：G64;TB2

资助基金：广西自治区教育厅课题--新世纪教改工程2004年立项项目"普通本科应用型人才模武改革的研究与实践" 编号0421的子课题之一

在线出版日期：2009-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-90