县级学校的非常规发展探索

摘要：

@@ 县级学校由于所处的地域、经济、社会、文化等环境因素的制约,发展条件是无法和中等以上城市的学校相比的,尤其是人才的匮乏和信息交流的不畅,更使县级学校在管理模式和师资队伍的建设上长期滞后,这对整个现代化事业的发展和社会的和谐进步都有不利的影响.

机标关键词：县级、学校、师资队伍的建设、信息交流、社会、环境因素、管理模式、现代化、滞后、文化、条件、人才、经济、和谐、地域、城市

分类号：J64;H31

在线出版日期：2009-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-73