试谈普通高中新课程改革背景下的教师成长

摘要：

普通高中学校全面开始新课程改革,体现了经济社会发展的时代特征,反映了与时俱进的教育新理念.新课程改革要求教师提高自身素质,进行多种角色转变.而教师角色的转变需要学校管理从教师的心理和专业两个方面来关注其成长,并且提供科学有效的保障机制.

关键词：普通高中、新课程改革、教师角色、教师成长、心理成长、专业成长、保障机制

分类号：G80;G40

在线出版日期：2009-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57