西方隐性课程研究对我国课程改革的启示

摘要：

隐性课程是课程研究领域的一个重要而又经常被人们忽视的问题.本文从国内外特别是西方对隐性课程的研究入手,探讨其对我国当前课程改革和教育改革的一些重要启示.

关键词：课程、隐性课程、研究、启示

在线出版日期：2009-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14