科学组织教学语言不断提高授课质量

摘要：

教学语言是实现良好课堂教学效果的重要手段.本文通过分析青年教师在课堂教学中存在的问题,探讨了教学语言的特点与规律,提出了教学语言应具有大众性、科学性、启发性、逻辑性、感染性、节奏性以及结合体态语言的特点,并探讨了为实现这一目标,教师应采取的方法、措施与要求.

关键词：课堂教学、教学语言、特点与规律、掌握与运用

分类号：O15;F4

在线出版日期：2009-02-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25