教师专业化背景下的教育实习指导策略探讨

摘要：

教育实习是师范生参与中小学教育实践的最有效环节,也是教师专业发展过程中的重要阶段.教育实习指导必须着眼于师范生的专业发展,指导教师要为师范生习得实践性知识创造良好条件,要给师范生以积极的引导,促进师范生对教育教学中的各种问题进行研究和反思,帮助师范生提高教育实践能力,从而实现师范生的自主发展.

关键词：教师专业化、教育实习指导、策略

分类号：G64;G42

资助基金：2007年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目[07SJD880059]"高师小学教育专业综合实践活动课程建设研究"阶段成果

在线出版日期：2008-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：95-96