初中政、史、地综合教学的探索

摘要：

@@ 在中学教学中,政、史、地三科之间有着许多内在的联系,它们相互制约、相辅相成,形成"知识链".在现行教材中.也有大量这方面的素材,因此,逐步消除学科间的割据,挖掘教材中知识的渗透和能力的迁移,培养高素质的新型人才,是我们教育工作者义不容辞的职责.

机标关键词：初中、综合、教育工作者、逐步消除、知识链、挖掘教材、中学、制约、职责、学科、素质、素材、渗透、人才、迁移、培养、能力、教学、割据

分类号：G63;TH7

在线出版日期：2008-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：124