10.3969/j.issn.1671-8305.2008.05.056
浅谈数学和谐课堂的特点与构建
数学和谐课堂具有愉悦性、心理和谐性、参与性、合作性和全面性等特点,构建数学和谐课堂首先要倡导和谐理念,并注入和谐元素,即突出一个"爱"字,倡导尊重,把情感目标落到实处,创建文化课堂,建立多元的评价机制.
数学、和谐课堂、特点、构建
G64;G63
2008-07-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
109-111
10.3969/j.issn.1671-8305.2008.05.056
数学、和谐课堂、特点、构建
G64;G63
2008-07-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
109-111
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn