创设和谐课堂实施有效教学——《机械基础》教学有感

摘要：

@@ 《机械基础》作为中等职业学校机械专业的一门综合性基础课,出现了"双难"状况.其专业名词概念抽象、内容繁杂、知识面广,对于学生来说,他们的基础理论知识不够扎实,对机器的零部件缺乏感性认识,这给整个教学带来很大困难.针对这种状况.

机标关键词：课堂实施、有效教学、机械基础、中等职业学校、基础理论知识、状况、专业名词、机械专业、感性认识、概念抽象、知识面、零部件、基础课、综合、学生、困难、机器、繁杂

分类号：G52;G42

在线出版日期：2008-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：87-88