关于新课标下数学课堂教学过程设计的几点思考

摘要：

@@ 一、注意课堂教学中的教学情境设计
数学教学情境的设计包括几个方面:一是创设"我想学"的心理情境.教师要认真分析学生的个体差异,提供脚手架的功能,支持帮助学生从较低的认知水平向较高的认知水平发展.

机标关键词：课标、数学、认知水平、教学情境、帮助学生、情境设计、课堂教学、个体差异、设计包、脚手架、心理、教师、功能

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：107-108