论信息技术教师专业发展的合作性行动研究

摘要：

@@ 行动研究是为提高对自己所从事的教育实践的理性认识,加深对实践活动及其领域的背景的理解所进行的反省研究,是促进信息技术教师专业发展的重要方式.

机标关键词：信息技术、教师专业、合作性、行动研究、理性认识、教育实践、践活动

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2007-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66