10.3969/j.issn.1671-8305.2007.03.042
教师专业化进程中教师权威的重建
教师权威是一个教师能否成为优秀教师的最基本的条件.在信息传播更方便快捷的信息社会,传统教师权威必然走向消亡.教师需要在教师专业化进程中,通过提高教师专业素养、改革教育教学方式、创新教育活动和追求和谐人格等途径,重建教师权威.
教师权威、教师专业化、和谐人格
G65(师范教育)
2007-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
92-93
10.3969/j.issn.1671-8305.2007.03.042
教师权威、教师专业化、和谐人格
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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