搞好英语教学坚持应用性原则

摘要：

@@ 一、英语教学要坚持应用性原则,正视职业教育的实际
职业教育的实际问题有两个方面.先来看与课程本身相关的实际问题.职业高中开设英语课的时间远没有普通高中开课的历史长.从教学思想、教学内容、教学方法、教学要求以及考试考核,都处在一个探索和完善的过程中.大部分教师还在套用普通高中英语教育的模式来组织英语教学,虽然教学程序井然,但课堂教学效果却不尽如人意.教学与学生实际不配套,使不少教师认为职业高中英语课难教,也使不少学生因英语学习难度大而增加了思想压力,害怕英语考核不达标而丧失了继续读职中学的信心和勇气.

机标关键词：英语教学、职业教育、英语课、课堂教学效果、高中英语教育、应用性原则、学习难度、学生实际、教学思想、考试考核、教学要求、教学内容、教学方法、教学程序、教师、不达标、组织、中学、压力、套用

分类号：H3(常用外国语)

在线出版日期：2006-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：126-127