思想政治课主体性教育模式探讨

摘要：

@@ 一、主体性教育的必要性
(一)新课程改革需要自主性教学
传统的教学观及教学模式是应试教育下的产物,已越来越不适应时代发展的需要,不适应学生发展的需要.因此,教育部颁布<基础教育课程改革(试行)>,提出改变过于注重知识传授的倾向,强调主动学习,在课程内容上关注终身学习必备的知识技能;在教学方法上反对过于强调接受学习、死记硬背和机械训练,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.

机标关键词：思想政治课、主体性教育、解决问题的能力、教学模式、基础教育课程改革、知识技能、适应学生发展、新课程改革、交流与合作、主动学习、终身学习、知识传授、应试教育、适应时代、培养学生、乐于探究、课程内容、接受学习、教学方法、处理信息

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54