服务性学习——我国基础教育改革的新理念

摘要：

@@ 一、服务性学习的涵义及理论基础
服务性学习在美国已经有了十几年的历史,人们关于服务性学习的概念可谓众说纷纭.美国密执安州立大学教育学院教授阿登·姆恩(Arden Moon)认为:"服务性学习是将服务与内容结构予以统合并进行实施的一种课程计划."马里兰大学负责社区服务的雅克比(Barbara Jacoby)曾指出:"服务性学习是经验教育的一种形式,学生通过参加旨在满足人们和社区需要并为学生的学习提供精心安排的结构性机会的活动而得到发展.

机标关键词：服务性、学习、基础教育改革、马里兰大学、学生、社区服务、内容结构、美国、课程计划、教育学院、雅克比、结构性、历史、理论、经验、活动、涵义、供精、概念、安州

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2006-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31