中国大学应尽快走出注入式教育时代

摘要：

@@ 一、中国大学是注入式教学的最后堡垒
(一)现状:"填鸭式"充斥课堂.关于教学方法,尽管我们一直在竭力反对注入式,尽管有学校也在实行讨论式、探究式教学等,但从整体上看,真正"对教学方法'动手术'的还不多见,大部分还是过去的那种'填鸭式'的教学".原教育部部长陈至立在第一次全国普通高校教学工作会议上就明确提到:"教学方法过死,满堂灌、注入式的现象基本没有改变."在2003年举行的大学生学习改革与创新研讨班上,专家学者再一次指出,当前的教学过程依然是课堂、教师、书本"三中心","灌输式"、"填鸭式"充斥课堂.可见注入式仍是我国大学教学的主要方法.

机标关键词：中国、大学生学习、注入式教育、教学方法、填鸭式、课堂、注入式教学、改革与创新、专家学者、主要方法、教学过程、工作会议、高校教学、大学教学、研讨班、讨论式、探究式、三中心、满堂灌、教育部

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85