期刊专题

10.3969/j.issn.1671-8305.2006.21.031

建构新型的和谐师生关系

引用
@@ 一、我国师生关系的历史回顾 由于我国教育脱胎于漫长的封建教育,师道尊严思想源远流长.古代教师的社会地位至高至尊,在人伦关系上将师与亲并列尊为"五伦",即天地君亲师,从而形成了中国封建社会特有的师道尊严、事师如父的父子型传统师生关系.这一关系和理念滥觞于先秦儒道等各派思想家的论述,后被历代封建统治者和教育家以道德说教的形式加以确认,成为师生关系的普遍行为准则.

建构、师生关系、封建教育、天地君亲师、封建统治者、行为准则、先秦儒道、思想家、社会地位、人伦关系、封建社会、道德说教、教育家、中国、历史、理念、教师、古代、父子

G41(思想政治教育、德育)

2006-11-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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43-1391/G4

2006,(21)

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