教育道德论纲

摘要：

@@ 一、教育必然具有道德要求的缘由
教育必然具有道德性,是社会道德规范和人的本性在教育活动中的集中反映.从教育的本体功能上看,教育是培养人的社会实践活动.培养什么样的人,这就是一个价值判断的问题,具有一定的道德指向性.教育要通过各种途径和方法挖掘人的内在潜能,解放人的力量,发展人的个性,实现人的价值,提升人的地位,这是其最终目的.这就体现了教育的人道精神,体现了教育对人的尊重和关爱,教育就应具有人道、理性和公正等道德要求.

机标关键词：教育活动、道德要求、社会实践活动、对人的尊重、人的价值、人的个性、人的地位、人的本性、人道精神、培养人、内在潜能、价值判断、道德规范、本体功能、指向性、解放人、道德性、提升、公正、方法

分类号：G41(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2006-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55