试论法学教育的价值关怀

摘要：

@@ 一、培养法律的实践者:法学教育的初级价值关怀
我国目前的法学教育存在着现实的矛盾与困境.从法学教育层次来看,我国目前法学教育的层次极其复杂,但各个层次、各种培养模式培养出的学生的实际水平如何,过去没有一个统一的标准去衡量.通过统一司法考试的方式对各个培养层次的培养状况进行甄别、评估,可以对法学教育的层次和体制进行科学、合理的调整.

机标关键词：法学教育、培养状况、统一司法考试、矛盾与困境、实际水平、培养模式、培养层次、教育层次、价值关怀、实践者、甄别、学生、体制、评估、科学、法律、标准

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16