期刊专题

10.3969/j.issn.1671-8305.2006.20.020

浅论学生主体的阶段性特征及其培养

引用
@@ 主体性是人的素质的重要组成部分,也是现代教育的重要目标之一.加强学生的主体性培养,对于改变我国传统的外塑性教育模式,增强教育活力,实现终身教育理想以及培养适应社会市场经济的人才都具有现实意义.

学生主体、阶段性特征、主体性培养、现代教育、市场经济、人的素质、教育模式、教育理想、教育活力、组成、增强、塑性、人才、目标

G42(教学理论)

2006-10-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

41-42

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

当代教育论坛

1671-8305

43-1391/G4

2006,(20)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn