试论小组合作学习评价

摘要：

@@ 一、小组合作学习评价的含义及特征
评价就是根据某种价值观对事物及其属性进行判断、衡量,即评价意味着对某一事物的价值给予一般的衡量.评价在小组合作学习中发挥着重要的作用.小组合作学习评价应突破传统学科教学中对学习的单一的"作业评价"、"考试评价"模式,呈现出几种评价多维交叉、有机结合的特点,它是一种多维的动态评价.这种评价主要是指对学生的评价,强调多种形式的评价,通过全方位多维度的动态性评价,使学生多渠道获得改进学习行为的信息,不断提高学习水平.

机标关键词：小组合作学习、学习评价、作业评价、学习行为、学习水平、学生、学科教学、考试评价、价值观、动态评价、性评价、多维度、多渠道、属性、信息、特征、模式、交叉、方位

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25