着眼县情,多措并举,切实解决山区农村学生就学难问题

摘要：

@@ 一、统筹学校布局调整,从改善办学条件上解决学生就学难问题
20世纪七八十年代,为了普及初等教育和有效解决当时人口出生高峰期适龄人口就学难的矛盾,形成了村村办校的格局,后来随着人口出生率的逐年下降,这种盲目大办教育的弊端日益凸现.到2000年,中方县在校生不足50人的学校就有21所,"一校一师、一师多用"的教学点竟达13个.这种现状,既严重浪费了教育资源,也影响了学生接受平等教育,更制约了教育的优化发展.学生分布散、班额小,学习时间难以保证,失学、辍学现象日趋严重,学校办学效益不断下降.因此,加快学校布局调整,走集中办学之路,统筹农村寄宿制学校创建和危房改造,从改善办学条件上解决学生就学难问题摆上了我们的工作日程.

机标关键词：县情、山区农村、学校布局调整、平等教育、学生就学、人口出生率、办学条件、寄宿制学校、有效解决、优化发展、学习时间、危房改造、适龄人口、教育资源、辍学现象、初等教育、办学之路、办学效益、中方县、在校生

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2006-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19