10.3969/j.issn.1671-8305.2006.02.038
基于以研究性学习为载体开展德育工作的研究
@@ 一、研究性学习与德育关系的内涵
理清研究性学习与德育的关系,便于我们了解研究性学习的真正内涵,便于我们吸收总结以往德育工作的实践经验,克服在研究性学习过程中忽视和低估德育功能的现象.
究性学习、载体、德育关系、学习过程、内涵、德育功能、德育工作、吸收、实践、经验
G4(教育)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
83-85
10.3969/j.issn.1671-8305.2006.02.038
究性学习、载体、德育关系、学习过程、内涵、德育功能、德育工作、吸收、实践、经验
G4(教育)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
83-85
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn