在实践中生成——反思课程改革中的场域区隔

摘要：

@@ 场域理论是法国社会学家布迪厄旨在超越社会物理学和社会现象学的对立而提出的反思社会学的概念体系之一."一个场域由附着于某种权力形成的各种位置空间的一系列客观历史所构成".场域理论在方法论意义上有三点启示.第一,关系主义的视角.场域是诸种客观力量被调整定型的一个体系,这是一种非实体的思维方式,任何事务都是过程性的,而我们习惯于以实体的方式思考,而牺牲了其间的复杂关系.

机标关键词：实践、课程改革、场域理论、反思社会学、位置空间、概念体系、思维方式、社会学家、客观历史、关系主义、超越社会、现象学、物理学、过程性、方法论、布迪厄、牺牲、视角、事务、权力

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：106-107