普通高中新课程下的研究性学习与学科教学

摘要：

@@ 一、高中开设研究性学习的必要性
高中阶段是青年期的开始,处于这个时期的学生热情冲动,有很强的自信心与自尊心,热衷于显示自己的力量与才华,对人生、社会有自己的理解与主张,不轻信他人的意见,不满足于书本上现成的结论,要求有事实证明和逻辑说服力;且精力充沛,思维敏捷,富于进取,乐于开拓,有初生牛犊不怕虎的劲头;有好奇心,对现实生活的现象感兴趣,乐于参与社会活动,喜欢与人交往.这些心理特征上的优势是青年学生自身发展的最佳条件.

机标关键词：普通高中新课程、究性学习、逻辑说服力、心理特征、社会活动、青年学生、高中阶段、自尊心、自信心、青年期、好奇心、证明、兴趣、显示、思维、书本、生热、人生、牛犊、敏捷

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：102-103