期刊专题

10.3969/j.issn.1671-8305.2005.22.060

在物理教学中渗透德育

引用
@@ 教学是进行思想品德教育最基本、最经常、最有效的途径,这是因为,一方面学校各项工作必须以教学为主,另一方面教学永远具有教育性.在教学中教师必须遵循知识教育和提高思想相统一的规律,在传授知识的同时注意挖掘教材的思想政治、道德、品质等教育因素,做到既教书,又育人.下面,笔乾就如何在物理教学中渗透德育、美育,谈一谈看法.

物理教学、思想政治、以教学为主、知识教育、挖掘教材、渗透德育、品德教育、教育因素、传授知识、教育性、学校、品质、美育、教书、教师、规律、道德

G63(中等教育)

2007-03-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1671-8305

43-1391/G4

2005,(22)

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