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10.3969/j.issn.1671-8305.2005.16.040

中学礼仪教育刻不容缓

引用
@@ 现在社会上有一种错误的观点:只要学历高,就是素质高.其实不然,一个人的容貌、风度、衣着、修饰等仪容仪表,不折不扣地体现了这个人的精神状态和文明修养程度.仪容是否得体,不仅是个人的嗜好问题,而且也体现了个人对他人甚至对社会是否尊重.优雅、得体、健康的仪容、仪态、仪表带给人的是朝气、热情、可以信赖的感觉,也能使自己神采飞扬,增长自豪感、满足感,还能得到外界的肯定、赞扬和积极评价.反之,仪容失态即难以取信于人,还会受到外界的非议和指责,甚或令人生厌.

中学、仪容仪表、文明修养、精神状态、积极评价、自豪感、满足感、好问题、增长、素质、容貌、人生、健康、程度、表带

G63(中等教育)

2007-03-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1671-8305

43-1391/G4

2005,(16)

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