期刊专题

10.3969/j.issn.1671-8305.2004.07.022

论网络教学中师生关系的重构

引用
@@ 网络教学作为一种教学方式,既是一种知识传授活动,又是一个人际交往的过程,而"教学交往"本身往往具有更广的教育价值.面对网络这样一个全面开放的教育系统,作为这项活动主体的教师与学生,他们将会起怎样的变化,较之于传统教学,他们的任务与角色定位应该怎样?网络教学对他们又提出了何种要求,师生关系是否要一改传统的教学模式,有了新的含义?确实,网络为我们的教学工作提供了一个全新的载体与媒介,但载体的两头仍然是活生生的、有着情绪和情感的人群.因此,网络教学的师生关系也就成为我们发展这种教学形式必然要考虑的重要问题.

网络教学、师生关系、知识传授、载体、人际交往、教育系统、教育价值、教学形式、教学模式、教学交往、教学工作、教学方式、角色定位、活动主体、学生、人群、情绪、情感、媒介、教师

G4(教育)

2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

59-61

暂无封面信息
查看本期封面目录

当代教育论坛

1671-8305

43-1391/G4

2004,(7)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn