学科教学与研究性学习

摘要：

传统学科教学一贯进行的是一种接受式学习.研究性学习则是指一种学习方式,一种教学策略,或一门课程.本文探讨了研究性学习与学科教学在学习方式、教学策略、课程等三个层面的区别和联系,提出了构建基于研究性学习与学科教学两元互动的生态教育体系.

关键词：研究性学习、学科教学、接受性学习、生态教育

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32