建国以来的知识分子政策及其对教育的影响

摘要：

本文以历史回眸与逻辑分析相结合的方法,围绕中心议题对问题进行层层深入的探讨.首先,对建国以来的知识分子政策分三个阶段进行回顾;其次,文章追寻了1976年以前知识分子政策出台并实施的根源;再次,从反思的角度阐述了知识分子政策对教育的消极影响.

关键词：建国以来、知识分子政策、影响教育

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2007-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：8-13