对我国”学评教”实践的反思

摘要：

本文从分析我国”学评教”的现状出发,指出当前我国”学评教”实践中所存在的主要问题是”学评教”的边缘化、工具化与形式化,进而对产生这些问题的原因进行了反思.

关键词：”学评教”、实践、反思

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2007-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49