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10.3969/j.issn.1671-8305.2002.03.005

从徐特立教育思想看当代教育的群众创造性

引用
本文从教育发生发展的历史,阐明人民群众创造了教育,教育属于人民群众的教育史观.并以大量的事实证明了当代中国人民群众正在以他们创造性的劳动,持续不断地谱写着人类创造教育的新乐章;同时指明了当代中国教育改革与发展之路.

群众、创造教育、改革、发展、科教兴国、教育为本

G4(教育)

2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

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1671-8305

43-1391/G4

2002,(3)

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