10.3969/j.issn.1671-8305.2002.03.005
从徐特立教育思想看当代教育的群众创造性
本文从教育发生发展的历史,阐明人民群众创造了教育,教育属于人民群众的教育史观.并以大量的事实证明了当代中国人民群众正在以他们创造性的劳动,持续不断地谱写着人类创造教育的新乐章;同时指明了当代中国教育改革与发展之路.
群众、创造教育、改革、发展、科教兴国、教育为本
G4(教育)
2006-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
17-19
10.3969/j.issn.1671-8305.2002.03.005
群众、创造教育、改革、发展、科教兴国、教育为本
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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